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《我会做豆浆》研讨实录中班科学活动,幼儿教育网,幼儿教育经验,幼儿计划

来源:笑刑大唐网   时间: 2019-06-13

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中班科学活动《我会做豆浆》研讨实录 
      第一轮研讨活动实录 (陈宁) 
                              教师:陈宁
          活动目标:了解工具的变化过程,学习制作豆浆的方法,体验制作的愉快心情。

      第一轮研讨活动自我反思 
          一、适宜性行为
          1、活动气氛轻松,材料丰富,充分调动了幼儿参与的积极性。
          2、教师与幼儿平等相处。
          3、考虑到制作豆浆需要,选择方便幼儿的环境。
          二、不适宜性行为
       &nbs邢台羊癫疯早期如何治疗p;  问题1:教师在活动指导中没能很好地把握全局。
          
      原因:由于食堂的粉碎机在制作过程中存在较多的安全隐患:操作中机子会移动,需要有人踩住机子的下端,同时豆浆渣随机子摔出会砸到人。因此教师主要关注粉碎机的制作,从而影响了对其他组的关注。
          对策:这类活动可请生活老师来帮忙。
          问题2:教师点评不到位。
  &nb

          活动目标:
          1.  尝试用不同的工具制作豆浆,学习制作的方法;并能用语言、图示表达交流制作的过程。
          2.  体验、分享制作豆浆的快乐。
          3.  感受到科学技术的发展对人们生活的影响。
         
       准备:
          1. 幼儿操作用重庆癫痫频繁发作如何治疗品:石臼,石磨,电动粉碎机;黄豆、杯子、勺子、抹布;
          2. 幼儿记录表(参见附录)
          3. 事先与幼儿

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       第二轮研讨课题组集体反思     执笔:罗颖琳
          一、适宜行为:
          A、新手教师——林碧缘
          1、目标的制定和材料的投放、环境的创设都体现了教师对幼儿自主探索、体验、交流的支持和满足。
          2、对幼儿的探索过程能有意识地引导幼儿发现问题,解决问题。
          B、能手教师——陈宁
          1、设置活动网络有助于推进活动的进程,有助于教师心中有数地引导幼儿进行有目的地探索。
  癫痫的最佳治疗医院是;        2、

          一、活动目的:
          1、尝试用不同的工具制作豆浆,探究了解各种工具的特点和使用方法,解决制作过程中发现的问题;并能用语言、图表表达交流制作的过程。
          2、体验、分享制作豆浆的快乐,感爱科学技术的发展对人们生活的影响。
          3、锻炼幼儿的小肌肉,提高手部动作的灵活性和力量。
          二、活动准备:
          1、物质准备:石臼、石磨、电动粉碎机;黄豆、花生、杯子、勺子、抹布;

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                 赣州癫痫频繁发作如何治疗;   
          3、观察与推进:
          
      幼儿用不同的工具材料进行制作豆浆并对操作工具的省力情况,快捷情况、渣浆分离情况,卫生情况几个方面进行的比较,并在图表上用符号记录。经过一段时间比较工具的探索,每个幼儿对每种工具都体验过,并记录自己的操作情况。有了较丰富的感性认识,再加上图表的记录帮助他们进一步意识到不同工具的速度和效率的差异,有的幼儿对老师说:我发现电动粉碎机做豆浆又快又干净,石磨、石臼做豆浆很麻烦。我们认为幼儿有了这一轮工具比较的经验,下一步可以呈现“全自动豆浆机”引发幼儿对工具演变的思考和感知科技发展给人们生活带来的便利”的认识上。
          活动四:了解工具的演变
          1、活动形式:以集中活动形式进行。
          2、指导要点:
          通过图表的比较及品尝教师使用“全自动豆浆机”做豆浆进一步帮助幼儿感受到科学技术的发展、工具的演变给人们生活带来的便利。
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